初三作文

关于初三作文合集九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的初三作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

山脉静静地卧在天空的怀抱里，平缓地伸向远方。林子拾起一个土块儿，迅速有力地掷进了微黄而萧条的树林里，惊飞一片麻雀。林子笑了，林子释然而轻松地笑了。

村子里又来了一位老师。和其他从前来过的老师一样，整洁礼貌，有城市人的味道；和其他从前来过的老师不一样的是，他没有走。至少已经三个月了。那些城里的老师说是支援贫困山区的教育，可是来了没几天就离开了，这样那样的借口，还是嫌山村贫穷落后，吃不了苦。林子想。总之，老师终究是走了。林子并不怨恨他们，山村的条件实在是很艰苦，光是吃水都要从很远的地方去挑。

山村里没有了教师，但孩子们可有许多呀，他们有的十几岁了连自己的名字都不会写。孩子们的童年时代是在放羊的山冈上度过的，他们纯真而善良，可他们像这贫瘠的土地需要雨水一样需要知识的滋润与营养。孩子们渴望着老师，因为他们渴望知识。当然，林子也一样。上回来了位老师，林子好不容易说服了父母不再去放羊，可上学没几天，就因为老师的离开而终止了。很多时候林子都靠在树下捧着那本老师送的教科书，一字一句，一页一页地翻着，尽管有许多字他不认识。

当然，这些事都过去了。林子又可以坐在简陋破旧的教室里念书了，因为村子里又来了一位老师，有三个月了。林子吐掉了刁在嘴边的狗尾巴草，重新念起了书。

新来的老师姓赵，血气方刚的一个小伙子。待人热情友好，教学很认真耐心，尽管孩子们的基础知识很差。

从孩子们闪亮的眼眸中可以看出他们对于赵老师的喜爱与崇敬———他丰富的知识阅历，他的热情，他的童心未泯以及他同村民们一样的纯朴善良。

好不容易盼来了老师，孩子们当然不[源自]希望他再离开。担心他适应不了艰苦的环境，林子主动给赵老师挑水，其他的孩子常带来些吃的送给他。赵老师明白，自己作为一个青年志愿支教者，是怀着火热的心和坚定的信念来的，不会轻言退缩的，尽管有许多人不理解他：父母、朋友，还有女友。

八月十五该过中秋节了，山村没有什么好东西来过节。林子的妈妈蒸了几张好大的蒸饼，点着花，又从自家的果树上摘了些果子一并给林子装上说：“团圆的节日，赵老师一个人，你带上这些过去，陪陪老师……”林子走在路上。月亮懒懒地上来了，一个丰满的圆，不带一点缺憾。赵老师很想念亲人吧，为了我们……林子想着。

远远望见月光底下，赵老师一个人立于茫茫无际的苍穹中央。秋气氤氲，弥散在他周围，显示出寂寞和凄凉。风在浓雾中打滚。月亮是升高了，有些微红的月晕别有一番风韵———荒原秋月。

老师久立着，昂着头，一动不动，微红的满月悬在半空。

“看啥，老师？”赵老师递给林子一封信和一张照片。“二月十四日，他们的订婚纪念，不是我。”林子的心沉了下去，为了这里的孩子，他失去了太多……

良久，林子转过头去，看到老师略带伤感而又坚毅的眼神，极目远眺：月下的原野空阔深厚。

秋夜，月意化到最浓时，莫过于此。

在雨淋日晒中，彩虹出现了。

赤——困难。成长中总会遇到许许多多的困难，它们像冰雹一般砸向含苞欲放的花儿，宛如一根根针刺进心里。花儿会受伤，但不要气馁，人生的路还很长，击破困难的方法还很多，在如火的困难中我们学会了坚强。

橙——感动。花季，是心灵成长的时期。多少曾被我们伤害的人用自己的行动融化了逆反的心。父母的疼爱、老师的关爱、同学们的团结、陌生人的帮助......催的人鼻酸，烘得人心暖。在温暖的感动中我们学会了感恩。

黄——光明。“人之初，性本善”，孩子的心是善良的，他们一直在追随光明的脚步前进。如今，在这个人生的岔路口，总会有某一个或大或小的事影响的他的选择而影响了他的一生。在光明中我们学会了维护正义。

绿——活力。新鲜的绿，总让人想起“春风吹又生”的小草，它们虽然弱小，但也只有它们“普遍的装点了世界”。花季，又是草季。我们是早晨八九点钟的太阳，充满活力与朝气。在无限的活力中我们学会了拼搏。

青——酸涩。十五六岁，欢乐中夹杂着酸涩。有时会面对委屈、后悔、失望等种种坏情绪，它们扰乱了我们的思绪，阻挡了我们前进的步伐，将我们一直紧紧禁锢在过去的回忆中。在酸涩中我们学会了改正错误。

蓝——宁静。我们是一群爱闹爱笑爱捣蛋的孩子，但也有安静下来的时候。我们会总结自己，反省自己，时而望望蔚蓝的天，时而观赏嫣红的花。啊，世界多么宁静！在宁静的思考中我们学会了反思。

紫——感悟。某些事的哲理不就像花香一般静默在深沉的紫花中么？紫色，是神秘静谧的颜色，充满让人探索的香味。我们开始学着用心灵看世界，我们的羽翼也开始丰满起来。在感悟中我们学会了成长。

人们总羡慕我们这个年龄，殊不知：不经历风雨怎么能见彩虹？！这便是属于我们的彩虹季！

从小的时候到现在，我见过了形形色色的人。他们中有的人善于交际，朋友一大群；有的人沉默寡言，总是孤单一人；还有的人温和幽默总能给人带来欢乐，排解忧愁。但我最欣赏的是内敛的人。

小学的时候，我们班有一个同学，他矮矮的胖胖的，很少说话，给人一种傻傻的感觉。大家就经常挑逗他，但他并不在意，反而经常找我们玩。于是我们就下意识的认为他的学习也就一般吧。但是当考过一次试后，我们对他就是另外一种看法了。出成绩的当天，当我们得知他得了全班第一，都大吃一惊，对他也产生了一些崇敬之意，但他依旧乐呵呵的拉着我们一起去玩。试想，要是刚开学时，他张口闭口都彰显出自己学习好的话，肯定没有人去理他，而他有很大的可能性会被孤立起来。内敛，让我们在某些时候变得低调，从而使我们少去潜在的麻烦，但是内敛包含着低调而高于低调，因为内敛是潜伏，是隐藏，是为了在关键时候的爆发，而且你感觉越谦逊的人，就越有可能是一个很厉害的人。

中学的时候，这句话得到了很好的验证。刚上初一，大家都不是很熟悉，都很低调，可是做起题来，那可真是争分夺秒，生怕自己写的慢。尤其是到了考试之后，那成绩真是高的让人感到生无可恋。还有那些学习很好的同学，如果你不去深入了解他们，只从表象看，是完全感受不到他们在努力学习，有的甚至成天在学校和同学们谈漫画小说和游戏。此外，还有一件事令我对此更加深信不疑。

这学期开学第一天，我们听了一个讲座。其中有段话是上届初三的一个学哥讲的。初次见他，便觉得他非常的谦逊。后来在老师的讲述中得知，他也是一个开朗，幽默和活泼的人。在报告中，他给我们讲了初三的生活和关于中考的一些建议和经验，但是讲话的态度都特别谦逊，说什么“你们都是实验班的同学，肯定都比我们 ……此处隐藏2112个字……妈的爱。每次过年钱也比我妈妈拿的多，到现在也是如此。现在爷爷老了，舅舅们也成家立业了，都有了各自的家和孩子，可爷爷对他们的爱依然没变。

还记得每次过年的时候，爷爷给舅舅们的孩子的压岁钱总是比给我的多，对舅舅们的孩子也如同对自己的孙子一样疼爱。我原本还因此而埋怨爷爷的。可现在想想，其实爷爷并不是偏心眼，也不是不喜欢我，而是我们家庭的关系很特殊，爷爷这么做是尽量想把一碗水端平而已。

爷爷的爱是多么伟大无私而又平凡，同时他也是这么的善良简单。敢问现在还有那个从组家庭的家长能这么无私毫无保留的去疼爱不是自己亲生的孩子喃?恐怕再也没有了吧。是啊，就是爷爷这种爱打动了我，感化了我。我最好最尊敬的爷爷，祝你天天过得幸福快乐!

这就是我心目中最尊敬的人，在我心目中，爷爷是任何人都无法替代的，爷爷永远是我的榜样，我的自豪。

记得小时候，我常与伙伴们猜测飞机的大小，猜测是不是像老人们说的天上有九重天。幻想着在湛蓝的天空上是否会交到一位鸟朋友或是抓一把白云……当此刻坐在飞机上，这些童年的记忆立马浮现在我的脑海里。

当飞机飞在天上时，童年那些看似无法解答或常常与伙伴争得面红耳赤的问题被一一解答，解答的是那样快，那样容易，就好像是在解答1+1=几这样的问题，突然觉得那个时候好无趣。不过话说回来，那时候毕竟是小孩子，不能用现在的眼光去衡量它。小时候的日子是十分有趣的，那时可以无忧无虑地快乐玩耍、可以成天去讨论傻傻的问题、可以……总而言之，那时特快乐。

看着外面的云朵，它是那么的美丽，它变化莫测，一会儿一个样。它白的毫无半点瑕疵，天也蓝的没有一丁点瑕疵，太阳给人的感觉仿佛伸手就能抓到……看着这么美丽的景色，这不得不使人有了一种幻想，就像小的时候一样――

天上有一个和我们生活的世界很相似的世界，云中生活着一群小精灵，云则是它们的房子，它们可以推着自己的“家”和别人的“家”组合，并且它们都没有私心，从而就有了美丽的画面。

太阳和云是好伙伴，太阳在心情好时就会摆一盘棋，云是太阳的棋子，天空则是棋盘，看太阳公公今天的心情，这盘棋恐怕是要下很久了。

千变万化的云看着下面的世界，突然一时间心痒痒了，便和天空商量好，想要“复制”下面的世界。商量好了之后，云就开始忙活了，它把一部分变得重重叠叠的，就是山。用散着的云做成一条条的，就是街道。天空则在云的空缺处充当溪流、河水、海洋……看着这浩大的“工程”，真是让人期待它所创造的没有瑕疵的世界。

刚刚幻想时入了迷，还有一些没来及多一些幻想，飞机就到机场了，真快！好了，这次的空中之旅就此告一段落，真是期待下次再来看看这美丽的天空美景。

在我的记忆中，每天家里似乎都只有我和妈妈的交谈声、笑声。时间仿佛已经把他之前留在我脑海中的声音擦去，淡远了。但就在那天，我又拾回了那份熟悉的声音……

妈妈出差了，要一个礼拜后才会回家，于是家里只剩下了我和他。

饭桌上的我像往常一样讲述着学校里的事和一些生活中的趣事。本想以此打动他，没想到他却依旧是微微的点点头，重复着那一套不变的动作，留我一人独自唱着“独角戏”，不免有些尴尬，心想：我费力不讨好地说了这么多的话，你至少应该意思意思，笑笑给我点安慰吧。随后，只能我在“煎熬”中吃完了晚饭。

上了楼，写完作业以后我像往常一样瘫坐在沙发上，拿起遥控器打开电视，在频道与频道间切换，而他

却只是对着电视机发呆。我特意选了一个娱乐类的节目，再把声音调到最大，让我的笑声与电视机的嘈杂声充斥着整个房间。往旁边一瞥，他竟然还是刚才那幅表情！我有点佩服他的毅力，转念一想：我明天也一句话也不说，无聊死你！

第二天放学回家后，我把书包放好，洗了手便来吃饭，依照计划，看他有什么反应。吃饭时我一句话也没说，学着他那一套不变的动作：吃饭→夹菜→咀嚼→吞咽。没想到他吃着吃着便停了下来，把筷子架好，嘴唇微微地颤动着，脸也慢慢从耳朵红到脸颊，他终于开口了：“儿子，今天你怎么一句话也不说啊，是不是在学校遇到什么不开心的事，还是被别人欺负了？要是有，快跟爸爸说。”

顿时，我惊呆了。原来他的不言不语并不意味着冷漠，原来他的机械呆板并不意味着厌烦！爸爸，原来你不是不说话，你是在听儿子长大的声音啊！俗话说爱到深处是无言，我那颗尘封良久的心被一种叫父爱的东西深深触动，一股暖流涌了上来，不禁湿润了眼眶。

打开记忆的匣子，我将这颗珍珠藏好，等到将来的某一天，我再打开匣子，我仍会发现，无声的爱比有声的更伟大。无论时间再变，世界再变，父亲对我的爱不会改变！

时间的指针转回到二零一三年的夏天。

我哭着躺在爸爸的怀里，爸爸一边轻轻地抚摸着我的头一边安慰我：“孩子，我能理解你。”

我、妈妈、爸爸刚刚大吵了一架。吵架的原因是对于我要外出读书的事情，妈妈很赞成并十分支持；而爸爸，坚决不同意。

妈妈和爸爸有不少同学在外工作或孩子在外就读，他们很清楚在大城市生活的压力与辛苦。爸爸是一个随和且极为平凡的人，他的愿望很简单，爸爸深知一旦我外出就读，就再也不可能回去。我只不过是一个十一岁的孩子，现在出去读书对我来说还为时过早，我的独立性够不够强，应该由谁来照顾我，我能不能适应新学校的学习节奏……一系列现实问题接踵而至，爸爸不想让我这么早就承受这些，不想让我离家太远，更不想让我离他太远，所以爸爸坚决不同意。

妈妈，典型的女强人。妈妈最清楚不过良好的教育对于一个孩子成长的重要性，妈妈希望我能接受更优秀的教育，有更广阔的舞台来展示自己，有更丰富的人生阅历，有不平凡的一生足矣。

尽管爸爸再不乐意让我外出读书，妈妈再想让我外出读书，但选择权在我手中。我和妈妈一样，我们有自己的想法，有远大的抱负，好胜心都很强，所以，在这个问题上，我与母亲立场一致。

因此，我们三人开始大吵，我开始心疼爸爸，妈妈所知道的爸爸何尝不知道，妈妈是为了我好那爸爸就不是吗？爸爸又有什么错？在这个过程里，我开始迷茫，立场开始动摇，最终我选择了逃跑，我跑到卧室里爬在床上开始大哭。

短暂的安静过后是许久的沉默。爸爸走进我的房间，对我说：“孩子，我能理解你。”我们谈了很久，最后，爸爸热泪盈眶地对我说：“孩子，我虽然理解你，但今后的路还很艰难，这都要靠你自己啊！记住，这个家永远是你栖息的港湾。”

那是爸爸第一次在我面前红了眼眶。

时间的指针转回到二零一五年的今天。我如愿以偿地坐在某座大城市的高校的教室里学习。当初那些困扰我们的问题也一一被解决。现在的生活就是我想要的生活，充实、安逸。能拥有这样的生活应该感谢爸爸妈妈，感谢他们的支持，感谢他们的包容，感谢他们的陪伴，但最应该感谢的是爸爸的那一句“我能理解”。

点评：

对聪明、睿智的人而言，生活就是不竭的写作宝库！很高兴，你恰恰是这样一位早慧的孩子！朴质的文字，真挚的情感，清晰的条理，倒叙的构思，自然彰显并传达了你对生活的思考！