初三作文

时间：2024-09-03 10:20:11 阅读全文下载本文

有关初三作文汇总六篇

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的初三作文6篇，希望对大家有所帮助。

初三作文篇1

有句俗话说是：忠言逆耳。其实它还有下半句……

小时候记得最深的便是母亲在旁的絮叨，与成绩靠边的，与生活沾光的，把礼貌挂嘴边的。我家是慈父严母，其实因为这样小时候的印象里，黑脸总是母亲的。

她总把一些我不想听，但确实对我有益的话挂嘴边。

先说成绩是吧，小时候他管这个管得最严了，也就不用提我被说哭的事了，大多孩子都有过我这样的。我总是喜欢偷懒，每次被逮到就会被教育一番。有时一道错题就要被她拉到一旁，说上一堆。无非就是：“现在不努力，有的是你哭的。”“就知道玩，一天乐呵呵的，你看看隔壁的，跟你一起玩还知道边玩边学。”……像这样的话，我已经听了许多年了，现在回想起来，还别有一番韵味，仿佛还能看到我们站在大门旁，母亲还张着嘴在我耳边喋喋不休着，微风挽起了她的发，也留住了我的记忆。

再说另一事吧，我小时候还有点羞，可不敢怎么跟陌生人说话，每次来人都不会叫，只是板着脸坐那，要不就回房。这事让我妈注意了，又是一顿苦口婆心的教育。她说：做人要有礼貌，来者是客，要好好招待，不要给人家板脸色。她说：人得有胆量，我现在这样以后准怂，不要没出息。

夏天是我被教的最多的一个季节，她每次说话总要弯下点腰来，这个季节的风有点凉爽，吹得人很是舒畅，耳边的絮叨似乎也有些令人回味了。微风不断，她又一边捋着头发，一边和我说着。

我妈她早些年就出来打工了，所以看的人处的事吃的盐合该比我多的多，也更有用。和以前我被这些话扣了三年五载，哪里会这么想，只觉得很是逆耳。

后来长大了也想明白了，那些年她说的话逆耳，却不单单是忠言逆耳，在暴躁的狂风和一堵堵围墙下还有一个词：良言如春。有人说：“只要心中有爱，你的世界就会春暖花开。”忠言逆耳，是因为里面蕴含着整整一个童年的爱，因为爱，所以它是良言如春。

我想，她的言语早在我的脑海里化下一颗种子，在热情奔放的夏日盛开不在金风送爽的秋天，不在白雪皑皑的冬天盛开，它喜爱温暖，来自内心深处的温暖，就像母亲每次对我说良言是从心发出温暖一样，那是爱，它在春天盛开。

从前，总想着忠言逆耳，现在，只是没看到影子下的良言如春罢了。

初三作文篇2

桌上还有一杯水。——我看到了你的微笑。

桌上的一杯水，看到了人们的心态。有的人以悲观的心态来看待，这水怎么只有一杯呀，有的人以乐观的心态来看待，哇，桌上还有一杯水啊。对于同一杯水，不同的人，有不同的想法，不同的心态。

面对于同一扇门，悲观的人想到了是门内的黑暗，乐观的人想到的是门外的自由。面对一次次的失败，悲观者只想着放弃，哭着脸，不想再爬起来了。乐观者，面带微笑，说到有什么大不了的，再来一次不就好了吗。结果，乐观的人成功了战胜了困难，失败的人，永远都爬不起来了。

其实，悲观和乐观，就仅仅区别于“悲”与“乐”罢了。也就是拥有微笑的区别。微笑的看待事物，微笑的待人，会有不一样的乐趣哦。

在朋友伤心，难过的时候。带上你的微笑，说些祝福，你的朋友一定会好很多，开心起来的。在父母辛苦工作完后，你对他们说一句，累吗。用微笑。他们的所有疲倦一定都会消失的。在自己遇到不如意事的时候，在镜子前给自己好多大大的微笑。你一定会兴奋的。微笑就是这么的伟大。微笑的力量就是这么的大，还这么的让人喜爱。

在汶川大地震中，我们所有的同胞，都伸出了援手，去帮助和一起度过这个大灾难。受难的人们，他们知道，家乡没有了，但是还可以重建的。不可以想不开，要乐观，微笑的生活下去。微笑的他们是最美的。

桌上还有一杯水，我们一起微笑吧！不管再大的困难，都会挺过去的。都要记得微笑，一定会成功的。加油。

初三作文篇3

进入初中学习以来的日子里，我总有个心愿——回一下母校，那个开始我天真梦想和启蒙知识的小学校园。看看那些教书多年的老师，也包括曾经教导过自己的那些园丁。

小学实行的双休日，而我们初中在周六仍然上课，时间上有冲突，怎么办呢？总不能旷课吧。日子一天天的过去了，我的那个不是心愿的心愿一直未能实现。终于有机会了——期中考试。看到这儿，你也许会觉得奇怪，考试是件非常紧张的事情，怎么算做机会呢？瞧，接着往下读吧。我校实行的是轮考制，三个年级各有自己的时间段，互相错开，比如我们初三，如果上午进行测验，下午便让给其他年级，反之也行。这么一说，不说明了啦。考试结束后，我来到了母校，当自己跨入昔日小学大门，不禁思绪涌动。我觉得自己又回到了小学时代，这里充满的是美好的童年与欢乐。

看，三五成群的学生们在偌大一个校园内尽情地嬉闹，耳畔不时传来孩子们的阵阵欢笑。他们多像当年的自己。我环顾四周，用双眼努力搜索，企图找到一处曾留有自己足迹的地方。都是，又不是，发生了许多，也改变了许多。唯一没随岁月风尘改变的是心底深处那份依依之情，对校园的一草一木都是有感情的，今日又是如此清晰。一切变得亲切可人起来。

“老师好！”耳畔响起了一个女孩亲切的叫喊声。是的，她在叫她的老师。我在这儿不去述说老师的可敬，不用红烛来歌颂我的老师，仅是作为学生的立场，站在学生的角色上，感谢老师。在我成长的道路上，他们所给予我的，不只是书本上的理论知识，还有美好的关怀与鼓励。在一群小弟小妹的簇拥下，我来到曾是我启蒙老师的办公室，还是那些老师。见到我，他们都很高兴，一连串的别后话语使我“口不暇接”。“以前在这儿你是我们的学生，现在是我们客人。”一老师高兴地说。也许我的到来，对他们来说是一种安慰。毕竟，有自己教过的学生记得回来，回来看看他们……

一阵嘘寒问暖之后，老师们询问我的初中生活，得到我取得了年级第一名的成绩后，大家都很高兴。作为他们曾经教过的学生，我的好成绩无疑也会使他们觉得脸上有光……时间过得很快，我起身告辞。离别的那一刻看到他们脸上还洋溢着笑容，我不由得一阵感动。各位老师们，学生定会再来看你们的。

童年，小学校园，作为自己启蒙知识的地方，不管将来怎样，无论我走到哪里，都长存在我的记忆里。岁月改变，不变的是这份情怀，只因为往事是一朵不败的花朵……

初三作文篇4

我就是这么的渺小，不是吗？我是千万颗繁星中的一颗，少了我，繁星依旧灿烂并不会因为我的不存在而缺少一丁点的灿烂，不是吗？少了我，繁星不也一样是大家的焦点它依旧是光辉，依旧是人们赞美的'对象，一颗渺小的我这么可能会让它的光辉受到影响呢？

我就是这么的渺小，不是吗？我是那样的平凡那样的不被发现，走在人群当中我不是第一眼就被人认出的那个更不是让人一眼就记住的那个，在人山人海里没有人会发现我的存在，即使我走丢了也不会有人注意到的。没有闪光点的人用什么去让人注意到她的存在呢？那么的普通又怎么去吸引人们的注意力呢？

我就是这么的渺小，不是吗？我的存在不会给世界带来美好所以当我离开的时候世界也不会因为我的离去而停下追随明天的脚步。太阳依旧和往常一样东升西落，地球依旧追着太阳走，人们依旧像往常一样生活着工作着，没有人会发现我的离去更没有人会因为我的离开而停下脚步或放下手中的活来寻找一下我的身影。

我就是这样的不被人们所注意，我就是这样的渺小。我只是一堆沙里的一粒小沙虽然是无数粒这样的小沙组成了一堆的沙，可是少了我这一粒小沙对沙堆的影响是那样的微不足道，所以并没有人去注意我这样的小沙粒。

在这个庞大的世界里我只是一个点，一个很小的点不被发现不被注意。可是为什么我又是那么的想要被注意被发现，明知道自己的渺小可还是想要让自己发光。在内心的某一处还是有着被关注的渴望。可没有闪光点的我很难被发现。

庞大的世界是在衬托我的渺小么？

初三作文篇5

她从教室外缓缓踱入，带着微风。她的发丝飘扬，透亮的眼镜片下面，折射出些许温润的光。她的眸色漆黑，只有阳光或者灯光的影子在忽忽悠悠地荡漾着，在那一片深沉的黑中迷了路，怎么也出不来了。

她的手上永远只捧着历史书和练习册，里面松松散散地夹着几张纸。她不喜用电脑讲课，只是手中拿着一根教鞭在空中指指点点，桌上的已经看不清封面的历史书或摊开或闭合，那些深沉的久远的历史，便从她的声音里汇成一条平静的河，偶尔掀起的一丝浪花，便让人或愤懑或沉思，或惊恐或欢乐。她的眸子是那平和的深沉的漆黑，那是一种深邃的黑，深邃得盛满了沧桑的味道。是啊，一位研究历史的人，她的眸子中怎能不带些历史的沉重的沧桑？而在那沧桑的背后，是她眸中的光亮，那不是太阳折射入眼的微光，而是那独特的思想所散发出的，温和却迷人的光亮。

“独立之精神，自由之思想。”

她教我们的第一句话。

她教我们这句话的时候，用了PPT。那应该是我们与她相遇的第一节历史课，她将这几个字放得很大很大，整个屏幕上只有这两行字。她的语气依旧平淡，只是那深邃的眸子中闪过一丝睿智的光。

那时候我们并不把这句话放在心里。是的，因为精神上的独立和思想上的自由，做到这两件事，实在是太过艰难。

之后又上了几节课，心里并没有什么对她的想法。这种不冷不热的态度一直延续着，直到那天。

那是晴朗的一天。大概是下午第四节课的样子，我们静静地听着她讲课。那时我们还在讲抗日战争，那是一段沉重的历史，而本就沉重的这段历史——在她的讲述里也是变得更加沉重。我记得她那一天的眸，那黑黢黢的眸中，透露出的不仅是愤懑的怒火，更是无奈的叹恨。她的嗓音听起来依旧是轻的，却似有落地千钧的铿锵的澎湃。她手中的教鞭挥舞，舞出呼呼的风声。窗外的世界是安静的，连微微的鸟鸣声也好像消失不见了一般，夕阳惨红的血色笼罩了半个天空，在黑板上也投下一块红得渗人的影子。整个世界里好像就只剩下了她一个人，用她的思想，无情地抨击和批判着，像一把锋利的剑，剑锋处是闪耀的森森白光。她的眸中是喷涌而出的情愫，那一片漆黑中竟是跃动着明亮的火光。她将我们的思想带入了一个全新的世界，那是她的思想的世界，是通过她的眸折射出的一角亮丽和绚烂。那一天我终于知道，她的思想是自由的，是不受约束的轻风，在她眸中沧桑的沉重的背后，竟是轻巧的自由的风的世界。她那眸中的白色亮光哪里是灯光啊——灯光的肤浅，怎么能遮掩的住她灵魂深处的跃动的自由的思想所散发出的光芒呢？

“独立之精神，自由之思想。”

我想她已经自己亲身地实践过这句话了吧。

她所认定的正确的，便不会苟同任何人。哪怕所有人都与她不同，她也会坚持着自己的理念。

从此便喜欢上了她的课，她的思想，她的人。这时我才发现，她的眸子是那么好看，那么深邃，又是那么灵动。

她戏称自己讲课为“说书”，那种民间喜爱的节目。她的说书，并不是简单地复述。她将那一本简简单单的历史书变得很厚很厚，很深沉很醇厚；也变得很薄很薄，很简单很扼要。她总爱从一个事件说开去，牵扯出一串串或错综复杂或简单形象的故事。她从不吝啬评价，不论是对谁，拿破仑也好，伏尔泰也罢，不论是褒是贬，她都会说出来，说得自然而洒脱。在她的课堂上永远也不会腻味，因为有她的声音，因为有她的眼神。她的眸扫过整个教室，便如轻风拂过般的温润。她的眸中跳动的光和影，是她的智慧的思想的汇聚，是她的真挚的语言的凝结，或好或坏，或温和或锐利，都是一般的纯净美丽。

她的目光里蕴含着着历史，历史在她的目光中孕育。

她的目光，似是穿越了千年历史般的醇厚古老，带着厚重的历史的沉淀，却也带着轻盈的思想的浮尘。

她的目光，是历史的轨迹，我们是在古老车辙上行走的人。

我只愿此光长存，目送我们慢慢转变，目送我们找到自己人生的轨迹，目送我们在人生路上愈走愈远，携着那“独立之精神，自由之思想”。

那一束穿越了历史的眸光，是风中最美的香。