四年级的作文

关于四年级的作文9篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的四年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文 篇1

早晨，雾悄悄地飘了出来，散满了整个天空，笼罩着大地。

我站在阳台上举目远眺，雾像一位穿着婚纱的新娘，又像一位害羞的小姑娘，躲在山间，躲在树里，躲在房子中间，于是，远处的紫薇山和房子都不见了，远处的树木和街道也不见了，仿佛都在跟我玩躲猫猫。近处的菜园里，豆角和冬瓜的叶子上蒙了一层薄薄的小水珠，仿佛在牛乳中洗过一般，用手摸一下，湿湿的，滑滑的。

过了一会儿，太阳升起来了，周围的雾渐渐地淡了，散了。远处的紫薇山若隐若现，隐隐约约地现出她朦胧的倩影，近处的房子越来越清晰，街道上的汽车也慢慢热闹起来。太阳在云里放射着柔和的光芒，蝴蝶高兴地在院子里跳着舞，就连小蜜蜂也来菜园里找小伙伴玩儿了。树叶儿仿佛更绿了，丝瓜藤伸展着她柔美地枝条，精神抖擞地爬在栏杆上，我站在阳台上，吸一口空气，真清爽啊！

啊！美丽的雾女，你真是千姿百怪啊！你真是一个神奇的魔法师呀！世界在你的手上真是变化无穷，多彩多姿！我真喜欢你！

四年级的作文 篇2

今年是20xx年，今天来参观一下我们的新教室。

首先，走进我们视野的是带有声控密码的教室大门，怎样进入教室呢？用语音说出你的名字，但是前提你必须是这个教室的同学哦！如果你说错了，它会说：“语音密码错误”，那你就无法进入教室了！

现在的老师也不再是人类了，都是机器人，只要转上电脑芯片，输入指令就可以工作了，他们非常有耐心而且不知道劳累。

进入教室，更神奇的是它的墙壁，它会随着季节变化而改变，比如，夏季墙壁上有冰雪，给人清凉的感觉；冬天，会有一团篝火在墙壁上出现，温暖如春。

对了，还有学生们专用的课桌，课桌也是绿色的，因为绿色可以保护我们的眼睛！然后呢？课桌上有个感应器，假如你上课趴在课桌上睡觉，它会发出刺耳的语音提示：“注意、注意”老师是一定会听见的哦！下面学生的下场你知道的哦！

你们说这样的教室神奇不神奇呢？神奇吧！

四年级的作文 篇3

网络游戏日新月异，在二维电脑屏幕上，鼠标一点，就可以畅游游戏世界。但是，我觉得这样的娱乐方式还不够尽兴，我想发明一个超级的游戏软件，让我们这些游戏迷可以“身临其境”体验各种游戏角色的一静一动。这种游戏叫“3D小霸王”，需要在电脑上安装一个指纹输入器，让电脑确认我们的身份后，经过一束闪光将我们的身体吸入游戏界面，全身的装备，武器，都是真实的实物，如果我是孙悟空，那我手里拿的就是真实的金箍棒。游戏界面也是真实的三维空间，当然我们的身体也是有感觉的，如果被击中了，一定会感到疼痛，如果光荣“牺牲”了，就是无奈的“人间悲剧”。说到这里，似乎没有人敢玩了！不过死亡了会立即被指纹机器唤回现实世界。这就是我发明的未来游戏，是勇敢的英雄的角逐擂台。

四年级的作文 篇4

我的家乡是个风景优美的地方!这里有对虾、鲈鱼、海盐等丰富的物产，也有“二郎神大战灌江口”的美丽传说，更是有名的丹顶鹤之乡。响水位于江苏省盐城市的北大门，已经有好几百年的历史了，是个正在崛起的生态能源城市。你若不信，就让我这个土生土长在响水人给您当个导游吧，我将会一一给您介绍!

响水的空气清新、环境优雅。到过响水的人初中，都知道那里有美丽的河，名叫灌河。灌河像一条欢腾的银色巨龙，流向浩瀚无垠的黄河。灌河河宽又深，四季不冻，终年可以通航，是十分难得的“黄金水道”，又被人们称“苏北的黄浦江”.滔滔灌河其风光景色早已闻名遐迩。在灌河诸景中，最为罕见神奇的是“灌河赏鲸”。据老辈人说，一般一年来一次，闰年一般来两次，来两次的年份一般降水比较多。但奇怪的是，自从响水灌河大桥建成后，大鱼拜龙王的队伍基本上不再过桥西。我们开玩笑的说龙王搬家了。我从记事本上看过许多次大鱼拜龙王的队伍，应该是鲸。鲸鱼畅游灌河，给灌河增添了几分色彩。其实金港银滩的灌河、物华天宝的响水必将吸引众多四海宾朋光临，赏鲸观光、投资兴业，把响水建设的更加美丽富饶。

响水的人民很好客。他们每天都载歌载舞、神采飞扬，如果你来响水游玩，你会被这群好客的人们所感动;响水的小吃更是让你回味无穷，最有特色的就属这两样：串串香、麻辣烫!芬芳的香气，诱人的口味让人如痴如醉，说着说着我的口水都下来了。

我爱我的祖国，更爱我家乡的美景。

听了我的介绍，试问您动心没?心动不如行动丫，我和我的家乡等待你的到来!

四年级的作文 篇5

有人说，母爱是一把伞，为我遮挡风雨，母爱是一股清风，为我拂去夏日的炎热，母爱是一股甘甜的水，为我解渴。

记得一次，我疲惫地躺在床上，浑身不舒服，妈妈见状，习惯性地摸了一下我的头，我的头有些儿滚烫，妈妈又拿体温计帮我量体温，“呀，39度，你发高烧了！”妈妈大叫起来，接着说“在家好好待着，妈妈要去买药了。”妈妈二话不说，拿着钱跑了出去。但老天爷非要和我作对，不一会儿下起了倾盆大雨，我担心妈妈了，过了很久，妈妈终于回来了，但她浑身湿漉漉的，却没有半点怨言，妈妈帮我熬好了中药，又哄我睡着。 但我的烧还是不见好，妈妈决定带我去医院，妈妈先打电话到医院帮我挂号，她背着我，披着雨衣，但大部分都裹着我，急匆匆地赶到医院。打了退烧针后，我的病情也见好了，妈妈也放心了许多，在妈妈的陪伴下，我不知不觉地睡了。我醒来时已经是上午了，一睁眼看到了妈妈的眼睛布满了血丝，我鼻子一酸，说不出话了。

母爱是无私的，母爱是纯洁的，母爱是伟大的！我要认真学习，用好成绩报答母亲 ！

四年级的作文 篇6

八月中旬，我怀着一种愉快的心情踏上了去爷爷家的旅途。一路上，我的心情随着车子的颠簸起伏，真是高兴极了。

下车后，看到爷爷，那种亲切感油然而生，爷爷笑呵呵的望着我说：“我的乖孙女来啦”爷爷一身黑漆漆的可谓是“三军司令”，他带我参观了鱼池，鸭棚，狗窝。在给鱼儿喂食的 时候，整个湖面就数那儿最黑了，一大片，鱼儿们抢着，翻腾着，偶尔还跃出水面，那场面壳壮观啦。

每当这个时候，爷爷还没来，他们就在那儿等着了，到了下午６点来钟，该给鸭喂食了，每到这个时候他们都会主动来要吃的，只要叫一句“啰啰啰……”它们就会答应你“嘎嘎嘎……”爷爷顶着一个草帽，端着一个盆子，抓起一把把食物撒向鸭群，它们低下头去琢食。在斜阳的照耀下，那山那水显得格外美丽。这就是鸭司令每天做的事之一。

最有趣的便是狗了，爷爷家的这两只狗真的可以当一个人用，每天，不管你走到哪里，他都会形影不离，就算你在湖中间，它都会游过去，跟着你的船，实在不行了，就会跳上船去，真是可爱极了。有一天下午，妈妈和奶奶在麻将馆打牌，我睡了午觉起来后，就不见狗看家了，找了半天，喊了半天，也不见出来，我纳闷极了，当爷爷叫我去办点事的`时候，我才发现，那两只狗居然守在麻将馆，趴在那儿一动不 动，散场了，那两只狗也回来了，难怪他们叫它＂贴身保镖＂

＂贴身保镖＂也非常聪明，有一天晚上，我们一家人出去鱼池边巡查，那两只狗也尾随其后，走到别人家门口时，别人家的狗把我们当小偷了，不停的叫，而我们家的狗狗哼都不哼一声，就跟着走，它们好像知道我们是去干什么的，你站着不动，他就坐着不动。真是一对聪明的母女俩啊！

爷爷家养的鸭子也如狗一样，早上，我坐在门口乘凉的时候，看着那一群鸭子朝湖中间游去，我想中间水挺深的，它们去那儿干嘛？此时，又看见爷爷划着小船从湖中向岸边驶来，这才知道鸭子是去迎接爷爷啊！真是不可思议！

这个暑假，带给我最多乐趣的就是这＂三军＂了。

四年级的作文 篇7

上课了，老师说是第一次见面，要给我们一个惊喜！接着，她拿来一个纯甄酸奶盒子，面带神秘的笑容说：“这里面有一个东西，他聪明又可爱，还会动，身上长着毛，你们猜猜它是什么？”大家有的说是兔子，有的说是仓鼠，有的说是……也我迫不及待地想知道到底是什么，都想直接上去打开它看个究竟了。

可是经过选拔，第一个上去看的王文灿同学。只见他兴高采烈地走上讲台，老师把盒子抱到他面前，他脖子伸的老长，从盒子的上面往里看，我们也把脖子伸的长长的，都想看一看他到底能看见什么。文灿看了一下，噗嗤一声笑了，抬起头看看大家，又往盒子里看了又看，看着笑着，最后是笑着捂住肚子下了讲台。我们拉住他，纷纷问他：难道里面没有东西？或者是死的？可他说这是秘密，不能说。

第二轮开始了，老师问：“谁还想看呢？”我毛遂自荐，高举右手大声喊着：：“我，我，我……”于是，老师果然选中了我。我满怀期待地走上讲台，迫不及待地伸出脖子，睁大眼睛往里一看：天呐，怎么会是这样的东西！我也笑了，哈哈大笑，嘴巴都要笑歪了。下了讲台，没有看的同学七嘴八舌地问我是个什么东西，我也故作神秘地说：“这是秘密，不能说！”看着他们失望的样子，我觉得特别好玩。

后来又有一个同学上讲台看了，同样是高兴地哈哈大笑，不过他更夸张，直接笑倒在地上了。最后，只有两个同学没有看了，可是老师说名额有限，不能让他们看了。他们满脸失望，有一个同学眼圈都红了快要哭出来了，老师就大发慈悲，也让他们看了。

今天这个礼物还真是神秘，让人惊喜啊！

四年级的作文 篇8

在学习上，我有一个忠实的伙伴－－文具盒。这个文具盒是妈妈在我过生日时送给我的，那时，我才刚上一年级，对这个三层文具盒充满了好奇，左摸摸；右摸摸，爱不释手。现在，它已伴随我四年多了。

这个文具盒长刚好２１厘米，宽９厘米多一点。粉红色的外衣，很适合女孩子用。盒盖上有精美的图画，中间是可爱的蓝猫，它的两只大眼睛望着天空，好象在看天上有什么东西；蓝猫右边的咖哩，头转向后边看着青色的毛毛虫，一副害怕的样子；蓝猫左边的菲菲转动着圆溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂头＂－－肥仔；责怪它又闯了祸，又好象在想什么问题似的；最左边正在奋力奔跑的淘气，好似在问脚下的蜗牛：＂你能和我比赛跑步吗？＂它们的下面还有一排英文字母。

打开文具盒第一层是一个放笔的架子，中间用塑料小环隔开；我的铅笔 钢笔 橡皮躺在各自的床上，互不干扰。随时等候我来使用它们。中间一层是一个可以记笔记的塑料封皮的本子，白白的纸，是一个很不错的记事本。最后一层与第一层大同小异，只是没有塑料小环，我把尺子 剪刀 小刀放在这里。

这个文具盒是我学习上的好帮手。我非常喜欢它，尤其是经历了那件事后，我更加喜欢它了，更离不开它了。

那是我读三年级的时候，有一天放学回家，准备写作业，可打开书包一看：＂啊！我的文具盒不见了。＂我大声叫了起来，叫声把妈妈引了过来，她说：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我几乎把屋子里找遍了都没找到，快７点了，我的作业还一字没动，我急得都快哭了，只好放弃找文具盒，用其他的笔写了作业，由于文具盒不在，写作业用文具很不方便。我真想我那可爱的文具盒。第二天去学校，结果在课桌下发现了文具盒，看见失而复得的文具盒，我百感交集，我对我的文具盒更加爱护，更加喜爱了。

文具盒，是你帮我把文具保管得井井有条，你是我学习上不可缺少的伙伴。我爱你－－文具盒。

四年级的作文 篇9

凤仙花是一种很常见的草本植物，大家应该都见过吧，今天我就来说说种凤仙花的事。

在一节科学课上，我们班的科学老师——严老师带领我们一起种凤仙花。首先，严老师让我们事先准备好材料（材料有花盆、塑料杯、泥土、餐巾纸）。准备好这些材料后，严老师就把我们带到了一个宽敞的场地上，开始教我们种凤仙花了。刚听到自己能动手种凤仙花时，大家别提有多开心了，有的激动的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，还有的只顾着在那儿傻笑。

严老师把我们分成七个小组，我是我们组的科学小组长，我们组的队员都得听我的“指挥”。终于我们可以开始种植了。我把花盆拿了出来，然后让杨天琪拿出了一张餐巾纸把花盆的孔给堵上了。接着，我又让吴雨童把泥土拿了出来，我们两一起把泥土倒进了花盆里。这样基本工就完成了，最后我让姚婷慧在泥土上按了三个厚一厘米的坑。自己选了三颗肥大、饱满、没有受损的种子，把它们分别埋进了三个坑中，再用手把泥土给填满。之后，我让陈欣怡用塑料杯灌了一杯水，用手轻轻地把水捧起来，洒在泥土上，让泥土慢慢的变湿润.........

终于，在我们大家齐心协力的协助下，我们把凤仙花给种好了，我们把花盆捧起来，小心翼翼的交给了老师。看着自己种的花，大家别提有多高兴了。

这就是我开学以来做的最开心，最有意义的一件事——种凤仙花。