以在作文600字

以在作文600字5篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的以在作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以在作文600字 篇1

还记得小时候，印在脑海里最深的词，就是关爱。

在小时候，就是在妈妈爸爸的呵护下无忧无虑的生活；在爷爷奶奶、姥姥姥爷的关怀下自由自在的玩耍、做一切想做的事；在老师的关爱下开开心心地学习成长。

爸爸妈妈从没有告诉我“关爱”这个词的词义和用法。然而，我却在生活里，找到了无数含有关爱的美丽画面，下面，大家就来和我一起欣赏和分享吧：

画面一：这是一个很可爱的小姑娘，扎着两条羊角辫，一双清澈的黑眼睛，她提着一袋食品，跑跳着向前走去。忽然，她的脚步停了，前面，有一只很小的流浪狗，本应该雪白的皮毛因为脏污满身而看上去是灰色的，它趴在小姑娘面前，用乞求的眼神望着她，嘴里“呜呜”地叫着。小姑娘俯下身，从装着食品的袋子里拿出一根火腿肠，打开包装、在它面前放下，看着狼吞虎咽的小狗，小姑娘开心地笑了。

画面二：马路边，有很多拥挤的行人。一个白发苍苍的老奶奶，拿着一根拐杖颤颤巍巍地走着准备过去马路另一边。“老奶奶，等等！”一声清脆的叫声，让她不禁回头看去，一个七八岁的女孩子跑过来，“老奶奶，让我扶您过去吧！”一老一少，两张甜美的笑脸，成为马路上一道亮丽的风景线。

画面三：学校里，下课后喧闹的同学。一个小男孩呆呆地坐在那里，紧紧地拿着手中的笔，看着眼前的数学题目，想下笔却无从下手。“小刚，我刚才讲的那道数学题你没有听懂吧，老师再给你讲一遍。”老师温暖的笑容，让他心里密布的乌云转眼消散。

相信大家在看过之后，都会体会到关爱的温暖。生活在关爱中的你我，在关爱中成长的你我，才是最幸福的。关爱，是蜜糖，让我们的心变甜；关爱，是烛火，让我们的心变暖；关爱，是阳光，让我们的世界光明一片。作文

以在作文600字 篇2

怀着一种激昂的心情，我踏上了公交车的踏板，投了币，坐在最后一排右手边靠窗的位置。车启动了，我望着公交车外的风景，一股莫名的感觉涌上心头，在我的心里摆着，碰撞着。

在这里，车缓缓地驶过终点站，我下了车。站在校门口前，我看着那人行道，斑马线，过了夏天才开始长芽的树，三楼上“六年（2）班”的班牌，还有那跑道……

在这里，我参加过的两场校运会，踏上跑道，我仿佛听见了同学们在“根据地”上呐喊，为赛场上的运动员加油。一刹间，我的思绪停止。眼前还是围着跑道的一排橡树。我于是往篮球场走去。

在这里，我们还练习过投篮等，同学们老师的汗水，挥洒在这土地上，尽情地打闹着，树上的鸣蝉仿佛还在“滋滋不倦”，而我们仿佛还是那么天真，那么稚气。现在的我们呢？

最后，我一路徘徊到了教室门口，教室里坐满了人，可惜，那已不是当初的我们。老师在讲台上向同学们讲课，我不禁又回想起我们的小学生活，那时的我们是多么认真。如果我们的同学，能再次坐在这里，上一堂数学课，同学们还能听着，下课时还能说着，笑着，我想，那一定是人生中最幸福的时候吧。

在这里，我们一起经历了那么多风风雨雨，在这里我们的童年！

往下操场走去，一年前我们在这里照下了毕业照，之后，我们就各奔东西了。但现在我只想说，我在初中过得很好！当时照毕业照的我们，是留在小学的最后时光了，现在你们过得好吗？

往后，我便又独自一个人，坐上了公交，还是那最后一排右手边靠窗的位置，车不知不觉行进在夜色中……

以在作文600字 篇3

我在德国做交换生的半年里，总是时不时想起家乡的趣事，许是当时年纪太小，又或是对故乡的情感太过浓厚，那时候每当走在德国小镇的路上，总是满载着对家乡的回忆。

我的寄宿家庭所在的小镇人口并不多，住所较为偏僻，门口尚未来得及铺上现代化的柏油马路，然而走在这样的土路上，竟隐然觉得这条路和记忆中的故乡重叠起来。

我家住的村子里的房屋挨得很近，鳞次栉比的排列着。小时候正处在物质资源匮乏的时代，家家户户每顿餐能做的有限，孩子们便拿着碗，到村东头大爷家讨几个饺子，再到隔壁大婶家夹几筷子面条，互相依赖互相帮助，日子虽苦却别是一番乐趣。只是那时害羞的我不肯独自去邻居家讨要，而母亲每每听完，总露出一丝淡淡的微笑，用她那干燥而有力的手轻轻握住我，一同沿着村中蜿蜒曲折的小路去拜访其他叔叔婶婶，我则静静的在心中描摹通向远方的土路………

德国的小镇并不大，行走在路上偶然遇到了几个德国同窗在路上玩着德国特有的游戏，见到我走来，忙上前问我要不要来观看傍晚的烟花表演。

恍惚间，我仿佛又置身于乡间的小路上，看到了除夕夜最热闹的.烟火。在村里过年最不可少的便是爆竹声，每到这时候，家家户户都会走上村子里的主干道，准备一起燃放烟花鞭炮。我穿着母亲新做的棉衣，把自己裹得严严实实，和其它几个女孩子一起站在露天的平台上，双手合十等待着大人们点燃烟花，憧憬新一年的到来；而男孩们大抵是不屑于这种平庸的观赏方式，纷纷爬上几人宽的大槐树，叽叽喳喳的抢着要站上最好的观景位置；更有几个胆子大些的男生，紧攥着香，准备和大人们一起点燃爆竹。“嘭”的一声，烟花从小路上跃起，一场杂然无序却又盛大热烈的烟火在除夕夜拉开帷幕。

走在异国他乡的路上，最真切感受到的往往是在家中时难以理解的那一抹乡愁。

在路上，不仅仅是行走在路上，还有寄托的那些或感动或温暖或无限回味的思绪在路上。

以在作文600字 篇4

在路上，遥看一路风景。

只身伫立，静默无语。遥看那点点浮动的游云，山头萦绕，锁住青葱的山色、娇莹的花间。未来的道路呵，是不是花开遍地、蝶飞蜂戏？我不知道。

轻轻向前迈出一步，小小的一步，远处的山，远处的花，离我也更近了一步。流转的目光从未注意脚下的土地，尽管有这泥块石子，牵绊着我的前行。遥看，一直看那远山间的风景。让那风景成为我不懈的动力，让我只看到希望而不是踟蹰。被石块绊倒，瘦弱的我也曾想过就此放弃，然后躺在这泥泞的路上，懒散的睡去。但不可以这样。因为那远处的风景在吸引着我，让我忍不住艰难爬起，继续前行。哪怕一瘸一拐，也绝不停下脚步。只因遥看风景的那一眼，便注定我不可放弃的命运。

在路上，沉醉一路风景。

稀落的泥土之中，冒出一点翠绿、二点粉白。空气中，气喘吁吁的声响夹着万籁静寂，仿若一切安静下来又仿若万物齐声天籁。花间莺语，柳荫蝉隐，云飘鸟过，让人沉醉，让人流连。是喧嚣，也是寂静。是风景，也是鼓舞。

在前行的路上，血汗和泪水都是值得的。这一路的风景，是自然对我们付出最好的奖励。迎面而来的，是美丽的山花烂漫；背面而逝的，是坚定的步步脚印。不要回头看走过的路，因为前方的路还更漫长、更艰苦。不要因为回头一瞥，就动摇自己前行的信念。

在路上，回味一路风景。

既是不要回头看过去，便在脑海中回味吧！一路走来，经历了多少崎岖的山路啊。恐怕连自己都不知道身上的伤口多了几重。可一路走来，看到了云中山林，看到了落花葬地，看到了星闪幻灭。合上双眸，想起的是自己艰苦奋斗、扬泪血拼的风风雨雨，流下的是无悔无怨的涩涩浊泪。

回味中，才发现一切的付出都是值得的。在我们付出的同时，收到了最美的回报——这一路的风景。当我们最后回首时，会发现生命给了我们最美的风景和乍喜的心情。

此刻，我们仍在路上。

在路上，一路风景。

以在作文600字 篇5

这一学期，我们班换了一为新的英语老师，他姓顾，名就免了（呵呵）。随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片寂静变到了人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。

这不，顾老师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来！”恩？背单词？同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。

“时间到！”，随着老师的一声令下，教室里立即鸦雀无声。“请每组同学派一名代表上来默写单词。”同学们这才恍然大悟，一番热闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。

“雨伞”顾老师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。同学们都目不转睛地盯着黑板，黑板好像就是一块大磁铁，同学们都被吸住了。每个同学都全身心地投入在比赛中，时时都为上面的同学捏一把汗。

“最后一个，科学家！”呵呵，我暗暗自喜，因为这个单词很长，我读了几十遍，所以我一下字就默写出来了，我转身回到座位上，看见我组的同学个个微笑，我就猜到了几分，心里就像吃了蜜还甜，我笑得那么醇。那么快乐。

结果出来了，我组与第三组并列第一，顾老师掏出手机一看“还有时间，快上来，加赛！“这下，教室里的空气一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉笔，这时，我的手湿漉漉的，很快，比赛结束。我在座位上祈祷，可我还是输了。

我虽然输了，但是我很快乐，我知道了我的英语还要加把劲，以后我要更加努力。

同学们，你们看，快乐就在课堂上，快乐就在你身边。赶快让自己快乐起来吧！