难忘的我作文600字

难忘的我作文600字3篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的难忘的我作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的我作文600字 篇1

那是一个闷热的日子里，谁然时隔已久，但我仍然忘不了当时那种闷热。

我和两位同学应放学回家没有事做，我们一起商量怎么玩。有一位同学说：“嘿，我们到河边去嬉水吧！”“好哇！”另一位同学积极的答道。怎么办，怎么办，我该怎么办。如果我到河边去的话被妈妈知道了一定会打我的，我心里想着，犹豫不决。

还未待到我神智恢复时她们已经远远的走了。我想：她们会告诉我的其他伙伴我是一个胆小鬼，一个不敢和她们一起到河边嬉水的胆小鬼。于是，不用多想。撒腿就往外跑去追赶她们，这样她们就没有理由说我是胆小鬼了。

到了河边我赶紧脱下我的粉红凉鞋，脚尖一用力就蹦到了水里面，这感觉别提有多舒服。我最要好的一个朋友趾高扬起的对我说：“你不是不来了吗？怎么又来了！”我目光瞥了她一眼心里暗暗地想：我不是来了吗？我还不是很后悔我刚才不原意来，谁知道这里的水这么美，这么凉快，这么好玩，我怎么舍得不来。

我用手捧满了水使劲地向她们俩泼去，她们俩见了别提有多生气。晃过神来才知道我在和她们闹着玩，一起用水泼我。我一闪，脚踩在了一块摇晃的石头上面跌倒在了河里。我担心我会被水淹死拼命的喊救命，两位伙伴见了撒腿就往家跑。不知经过了多久有一位行人见我在水里，赶紧跳下水来救我，当那位行人走到我身边时水才不过指到他的腹部，他轻轻的用手拍打了我一下。我神一定站起来，觉得刚才发生的一切像是产生的幻觉一样，水位还未达到我的下颌。

我变成了落汤鸡后，回家被妈妈严厉的批评了一顿。经过这件事后，我明白了遇事不要慌张，一定要冷静沉着地去对待。

难忘的我作文600字 篇2

要说难忘的事情，我把脑袋怎样逼也想不出来，因为，有开心的、难过的、好笑的'、伤心的……

星期六那天晚上，妈妈带我出去玩，啪！我被一块石头绊倒了，手全肿了起来，我生气地把想要把这块石头踢出去，一看！是一个戒指，我拿起来，我兴奋地跟妈妈说：“妈妈，你看你看，我捡到一个闪闪发光的戒指！”妈妈说：“是吗？真厉害！你是要带回家吗？”我骄傲的回答：“当然了，嘘！小声点。”我边走边想：妈妈为什么要问我‘你是要带回家吗’这个问题，老师好像说过，捡到东西要归还失主，我不就成了一个小偷吗？我不要，我才不要做小偷嘞！我拉住妈妈的手，说：“妈妈，这个戒指不是我们的，我们还是还给失主吧！失主现在肯定很着急的，这个戒指非常重要哦！”妈妈笑了笑，点点头，说：“你真的那么想？不想要了？”我看了看戒指，说：“没错，否则我就成了小偷了。”妈妈拉住我，伸出手来，我看了看妈妈的手，问：“妈妈，你的戒指呢？”妈妈笑了笑说：“在你那儿呢！”我摇摇头，说：“妈妈你不可以骗人，你小时候教我的，你要以身作则！”妈妈把戒指抢了过来，翻到戴着的那面，上面刻着妈妈的名字，妈妈说：“做人不能贪小便宜，不管多少财富与地位，不能只为了自己，不能做那种爱骗人、小气的人，捡到东西要及时还给人家，如果你丢了很多钱，你会怎么样！”我说道：“很着急、担心！”妈妈教导到：“没错，你也要想想别人的心情，多多为他人着想！”

妈妈那天的教导使我深深难忘，这就是我一生最值得记住的教育！

难忘的我作文600字 篇3

岁月如流水，一眨眼的时间，我已经是一年级的中小学生了。追忆儿时的事，一些早已忘了，唯有我的启蒙教育老师全老师，在记忆里最深处是那麼清楚，使我令人难忘。

全老师的头很圆，看起来肥肥的，还挺讨人喜欢，淡深棕色的头发卷卷的，喜爱扎上去。瞧，她那一双柳叶眉又细又长，二只双眼神采奕奕，2个黑眼球如同二颗天然珍珠，鼻部细细的，鼻部下边有一张小小的樱桃嘴。

还记得幼儿园开学头一天，全老师一早已拿着名册立在院校的正门口迎来大家，那时候我不久入幼稚园，在学校门口哭的哇哇大哭。全老师问：“这名小朋友叫什么呀？”我爷爷说：“孔佳微。”这时候全老师看过一下名册，用温柔的手摸了我的头，与我一起走来到小1班的课室，来到班里但见很多小孩子都在笑都在高兴的玩。这时候全老师弯弯腰来亲近的对我说：“你瞧，这么多小朋友都在玩，你也去和她们一起玩吧！”这时候，。我终止了哭，与别的的小朋友一起快乐的玩了起來。

全老师不但溫柔并且擅于文化教育。

还记得有一次，第一节便是语文课堂，全老师含着笑容走入了课室。开始上课了！老师先提了一个难题，叫大家回答。同学们有的犹豫的抬起了手；有的刚把手举起来又放下了；有的静静地坐下来……这时候，全老师要我起來回答，我低下头渐渐地站了起來。支支吾吾，结结巴巴地回答着。声音小的真是像蚊虫“哼哼唧唧”叫一样。同学们都笑了。我将头埋的更低了，脸发红的如同一块烧红的煤碳。这时候，老师不但沒有指责我，反倒亲近又和蔼可亲地说：“你不要怕也别焦虑不安，便是回答不对，因为我不容易责怪你，要是回答了难题便是好样的。”这时候老师眼中流露激励的眼光。从这件事情之后，我敢胆大的讲话，积极地伸手。

老师交到大家很多物品，我们要用感谢的心去谢谢老师这一份文化教育之恩。